Odpowiedź na interpelację w sprawie integralności polityki edukacyjnej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana Bogdana Lewandowskiego posła na Sejm Rzeczypospolitej w sprawie integralności polityki edukacyjnej pismo z dnia 25 stycznia 2001 r uprzejmie wyjaśniam    Jednym z istotnych elementów reformy systemu edukacji jest wprowadzenie nowego ustroju szkolnego Wymaga ono przeprowadzenia racjonalizacji sieci publicznych szkół podstawowych i gimnazjów w taki sposób by zapewniła uczniom optymalne warunki kształcenia Jedną z ważnych przesłanek w podejmowaniu decyzji o kształcie sieci szkolnej są koszty kształcenia które powinny być minimalizowane ale odbywać się to powinno bez uszczerbku dla warunków nauki dzieci i młodzieży    Zgodnie z przepisami ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty DzU z 1996 r nr 67 poz 329 z późn zm kompetencje do określania sieci szkół podstawowych... czytaj całość

Interpelacja w sprawie potrzeby zwiększenia subwencji oświatowej w 2001 r. i konieczności zmiany ustawy o oświacie

   Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się do pana ministra z interpelacją w sprawie potrzeby zwiększenia subwencji oświatowej w roku 2001 i konieczności zmiany ustawy o systemie oświaty Przewidziana w ustawie subwencja oświatowa nie pokrywa wydatków związanych z utrzymaniem szkół podstawowych i gimnazjalnych Wydatki te muszą być uzupełniane z budżetów gmin co w rezultacie może doprowadzić do utraty płynności finansowej gmin    W związku z tym kieruję do pana premiera pytania    1 Czy jest możliwość zwiększenia subwencji oświatowej w roku 2001    2 Czy jest możliwość zmiany ustawy o systemie oświaty tak by włączyć klasy zerowe w system szkolny oraz zmniejszyć liczbę uczniów na oddział z 26 do 18 przy niezmienionym algorytmie liczenia subwencji oświatowej    Z poważaniem    Poseł Stanisław Misztal    Zamość dnia 26... czytaj całość

Interpelacja w sprawie uregulowań prawnych dotyczących rejestracji w ZUS nauczycieli zatrudnionych na niepełnych etatach w zespołach szkół

   Szanowny Panie Premierze! Poniższy problem został nam zasygnalizowany przez przedstawicieli władz powiatu bydgoskiego z informacją że sprawa ta dotyczy także innych powiatów w Polsce i jako sprawa istotna była poruszana przez różne starostwa na naradzie przedstawicieli powiatów    Ustawa o systemie oświaty stawia wymóg by umowę o pracę z nauczycielem zawierała konkretna szkoła tymczasem zwłaszcza w wiejskich powiatach działają zespoły szkół takie napisy widnieją na ścianach budynków czasami po 5 jednostek zgrupowanych w jednym lub w zespole położonych obok siebie budynków    Przykładowo nauczyciel który ma nauczać potrzebnego przedmiotu w tych pięciu szkołach umowy podpisuje z każdą ze szkół z osobna na 12 godziny Zsumowanie wszystkich godzin daje np 34 etatu Ale w związku z wymogiem pięciu umów są... czytaj całość

Interpelacja w sprawie odmowy przyznania Medalu Komisji Edukacji Narodowej 285 osobom rekomendowanym przez Związek Nauczycielstwa Polskiego

   Dzień Edukacji Narodowej jest świętem wszystkich nauczycieli i pracowników oświaty którzy nie powinni a wręcz nie mogą być dzieleni na podstawie politycznych kryteriów    Związek Nauczycielstwa Polskiego zapoczątkował nauczanie w języku polskim w roku 1905 prowadził tajne nauczanie w okresie okupacji za co spotykały go wielokrotne represje oraz wykonywał wiele innych działań mających na celu obronę polskiej szkoły    Medal Komisji Edukacji Narodowej nadawany jest nauczycielom i innym osobom za szczególne zasługi na polu oświaty i wychowania W dniu 14 października wręczył pan minister medale wybranym przez siebie osobom odmawiając prawa do ich otrzymania 285 osobom rekomendowanym przez ZNP mimo ich pozytywnej weryfikacji przeprowadzonej przez komisję ministerialną    W związku z tym mamy do pana ministra następujące pytania    1 Na podstawie jakich... czytaj całość

Interpelacja w sprawie poziomu dotacji w 2003 r. dla niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach państwowych

   Szanowny Panie Ministrze! Ze środowisk niepublicznych szkół państwowych napływają bardzo niepokojące sygnały o niedotrzymywaniu zobowiązań w bieżącym roku przez Ministerstwo Kultury w sprawie dotacji zgodnie z ustawą o systemie oświaty Sytuacja ta stwarza ogromne zagrożenie utraty płynności finansowej przez te placówki Już dziś większość szkół artystycznych jest poważnie zadłużona w ZUS urzędach skarbowych z tytułu czynszów i kosztów ogrzewania lokali Utrzymanie dotacji na tak niskim poziomie spowoduje ograniczenie dostępu do tych placówek dzieci i młodzieży artystycznie uzdolnionej    Proszę zatem pana ministra o odpowiedź na pytania    Czy niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach państwowych mogą liczyć na dotacje w 2003 r zgodnie z ustawą o systemie oświaty    Czy szkoły te mogą liczyć na pisemne informacje o wysokości przyznanych środków finansowych na... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie niewystarczających środków przekazanych gminom na realizację zadań związanych z reformą oświaty

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Marka Olewińskiego dnia 30 lipca br w sprawie udzielenia przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wsparcia finansowego gminom w związku ze zwiększonymi kosztami dowozu uczniów do szkoły wynikającymi z wdrażanej od 1 września br reformy ustroju szkolnego uprzejmie proszę pana marszałka o przyjęcie poniższych informacji    Rok 1999 rozpoczyna kilkuletni okres reformy systemu oświaty w Polsce obejmujący między innymi utworzenie szkół gimnazjalnych i reorganizację sieci szkół podstawowych Na dofinansowanie powyższych zadań w budżecie państwa na rok 1999 utworzono następujące rezerwy celowe    1 nr 17 w kwocie 89 000 tys zł na sfinansowanie wdrożenia reformy oświaty    2 nr 56 w kwocie 45 849 tys zł na niezbędne inwestycje związane z... czytaj całość

Interpelacja w sprawie rozdziału autobusów przeznaczonych do dowozu gimnazjalistów do szkół

   Reforma oświaty oznaczała dla uczniów nowo utworzonych gimnazjów dojazdy do szkoły gimbusami Ostatnio poinformowano nas iż samochodów tych będzie dużo mniej aniżeli zapowiadano bowiem w państwowej kasie zabrakło pieniędzy W efekcie jak donosi prasa MEN rozdzieliło 190 uczniowskich autobusów równo po osiem gimbusów do każdego z 16 województw plus dodatkowe samochody za wysokie oceny w kryterium przyjętym przez MEN Woj kujawskopomorskie otrzymało tylko osiem z nich Ponad 20 skierowano natomiast do gimnazjów woj podlaskiego    Kryteria jakimi MEN operował podczas rozdziału są zarówno dla mnie jak i przedstawicieli powiatów i gmin w woj kujawskopomorskim niezrozumiałe Jednoznacznie wynika z nich bowiem iż sieć gimnazjów w naszym regionie jest źle przygotowana mamy za małą liczbę gimnazjalistów przypadających na jednostkę powierzchni... czytaj całość

Interpelacja w sprawie systemu szkolnictwa zawodowego

   Szanowny Panie Ministrze! W związku z licznymi propozycjami składanymi w celu poprawy kondycji polskiej oświaty zwracam uwagę na stan polskiego szkolnictwa na poziomie zawodowym oraz technicznym średnim    W wyniku lat zaniedbań tę część polskiego systemu oświaty doprowadzono do upadku Wobec przewidywanego zapotrzebowania rynku pracy na pracowników z wykształceniem budowlanym czy szerzej ujmując rzecz technicznym istnieje wysokie prawdopodobieństwo konieczności sprowadzenia ich z innych krajów Okoliczność taka przy nadal wysokim wskaźniku bezrobocia musi wywoływać co najmniej niepokój Oczywistym faktem jest niemożność całkowitego dostosowania oferty edukacyjnej do przewidywanych przyszłych trendów na rynku pracy szczególnie w szkolnictwie wyższym z uwagi na jego autonomiczną pozycję    Od wejścia Polski do Unii Europejskiej krajowy rynek pracy zmienił się w istotny sposób Wyraźny ubytek fachowców... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie finansowania ośrodków doskonalenia zawodowego

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację nr 1966 z dnia 20 maja 1999 r pani poseł Barbary HyliMakowskiej w sprawie finansowania ośrodków dokształcania zawodowego uprzejmie przedstawiam następujące wyjaśnienie    Ośrodki dokształcania zawodowego wydaje się iż właśnie o te ośrodki chodzi pani posłance a nie o ośrodki szkolenia czy doskonalenia młodzieży przeznaczone są dla młodocianych pracowników zatrudnionych w celu nauki zawodu Prowadzą one kształcenie w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych dla młodocianych pracowników uczęszczających do oddziałów wielozawodowych w szkołach zasadniczych a także w zakresie pełnego programu szkoły zasadniczej dla młodocianych pracowników nieuczęszczających do szkół zasadniczych    Zgodnie z art 48 pkt 1 ustawy z dnia 13 października 1988 r Przepisy wprowadzające ustawy reformujące administrację publiczną DzU nr 133 poz 872 z... czytaj całość

Sitemap